两部门:中等职业学校教师职称评价标准向优秀人才倾斜

国内新闻 浏览(1256)

2019-09-06 17: 21: 24

资料来源:中国新闻网

作者:$ {新记者的名字}

主编:罗潘

2019年9月6日17: 21来源:中国新闻网参与互动

Chinanews.com,9月6日根据人力资源和社会保障部网站,人力资源和社会科学部和教育部最近发布了《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),中等职业学校产权制度的评价标准,包括优秀人才倾向,即对少数特别优秀,有特殊贡献的教师,各地应制定和完善相应的审查条件。

数据地图:教师在课堂上为学生提供课程。中国新闻社记者王中觉摄影

《意见》建议坚持将教师的道德置于评估的首位。坚持教育统一,人民教育统一,言语教学统一,热情关注社会团结,学术自由和学术规范,引导教师树立道德,德育,道德教育,树立道德树木的人,爱情和奉献精神,并成为一名教师。加强对教师道德的评价,在教师道德问题上实行“一票否决”。

《意见》指出在艰苦偏远地区工作的中等职业学校的教师和承担文化和专业教学任务并承担实习教学任务的教师应该适当倾斜。对于具有3年以上企业工作经验和高等职业教育的公开招聘教师,在第一次审核中,他们可以参考他们的工作经验和绩效结果直接评估相应的职称。

《意见》要求将教师的思想放在首位。要坚持教育,教育人民,言行一致,提问,关注社会,学术自由,学术规范,引导教师以德治,德治,以德治国,以德治国,热爱岗位,奉献自己的职业。加强对教师道德的评价,在教师道德问题上实行“一票否决”。

同时,要充分体现中等职业学校教师的职业特色。根据职业教育教师职称的类型和特点,对不同类型教师的评价标准进行制定和分类。重点放在教育教学成果,技术和技术人才的实践教学和培训,工业教育一体化教学改革,校企合作,工学结合,实践教学改革成果等方面。行业内企业的经验。我们应该有效地改变过度强调论文,学历和项目项目的倾向。

此外,《意见》还指出应该结合国家和地区标准。国家制定了评估中等职业学校教师职业头衔的基本标准(见附件)。根据本地区中等职业教育的发展和现有中等职业学校的特点,各省市制定了不低于国家标准的具体评估标准。对于文化课程,专业教师和实习指导员,以及其他系列专业技术人员,普通高中教师和中等职业学校教师的交流,可根据实际情况制定具体的职称评定方法。

[编辑:罗盘]

更多精彩内容请输入国内新闻

>相关新闻:

人力资源和社会事务部:关于实施教师专业职称改革评估标准的“一票否决”

人事和社会事务部:一万名中小学教师因职称而被纠正

>国内新闻选择:

一些省份开始实施倾向于基层的公务员招聘政策。嫦娥四号完成9月份的科学探索工作,进入9月的夜晚。新中国成立70周年与共和国一起登上同龄火车,感受到了变化。第十九次中央检查第四轮检查将对37个中央和国家机关进行检查。工业和信息化部:稀土新材料和高端应用产业的发展

中国和美国应该共同努力改善贸易体制,重启咨询是解决问题的正确选择。

北京校园安全新规定:在学校周围200米范围内建立学生安全区。安徽省小岗村:“三产业”整合产业发展格局初步形成

http://www.whgcjx.com/bdshenDZ3.html